Педмарафон 2026: День 2 "Наш молодой специалист"

В рамках XV педагогического марафона Минской области «Воспитывая, образовывая, развивая – формируем будущее», посвящённого теме «Развиваем таланты – создаём будущее», 7 апреля 2026 года состоялся второй день мероприятия. Преподаватель Абчинец Е.Ю. организовала и провела профессиональный конкурс «Моя профессия – штукатур!», в котором приняли участие учащиеся первого курса.
Целью мероприятия стало выявление и развитие профессиональных склонностей обучающихся, формирование устойчивой мотивации к освоению избранной специальности, а также проверка уровня теоретической подготовки и отработка практических навыков в условиях, приближенных к реальной производственной деятельности.

Структура конкурса включала два ключевых блока:
🔹 Блок 1. Проверка теоретических знаний
Участники разделились на две команды: «Молоточки» и «Мастерки». В ходе интеллектуального состязания обучающиеся отвечали на вопросы по технологии штукатурных работ, правилам охраны труда, характеристикам строительных материалов и нормативным требованиям к качеству отделки. Команды продемонстрировали уверенное владение терминологией, умение аргументированно отвечать на каверзные вопросы и слаженную работу в формате командного взаимодействия.

🔹 Блок 2. Практическое соревнование
Учащиеся соревновались в быстроте, ловкости и находчивости при решении профессиональных задач. Задания включали подготовку рабочих поверхностей, правильный подбор и замес строительных смесей, выполнение базовых штукатурных операций и самоконтроль качества выполненной работы. Каждый этап требовал от будущих специалистов не только технической грамотности, но и умения оперативно принимать решения, соблюдать требования охраны труда и работать в заданном ритме.

Конкурс прошёл в атмосфере здорового соперничества и высокой вовлечённости. Все участники успешно справились с поставленными задачами, продемонстрировав высокий уровень начальной профессиональной подготовки, ответственное отношение к делу и искренний интерес к профессии. Результаты оценивались по критериям точности выполнения, скорости, аккуратности и рациональности использования материалов. Главным итогом стало формирование у учащихся осознанного профессионального выбора и закрепление универсальных и профессионалных компетенций.
Мероприятие полностью соответствовало задачам педагогического марафона: способствовало раскрытию талантов обучающихся, укрепило связь между теоретическим обучением и практико-ориентированной деятельностью, а также показало эффективность соревновательных форм в воспитании мастерства, дисциплины и профессиональной идентичности.